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两年录制数千小时的微课 这位老师是怎么做到的!

19-06-17 11:47 来源:

  “两年的时间里,我录制了几千个小时的微课视频!”崔文德老师非常自豪地说。

  崔文德老师是山东省淄博市临淄中学的一名生物老师,对信息化教学抱有极大地兴趣。从2001年走上教师岗位以来,他一直在信息化教学道路上摸索前行。随着移动互联网的高速发展,崔老师的教学也越来越多样化。

  这堂“现代生物科技专题”课,引入了汗微·微课宝实现投屏互动教学,师生互动更彻底、让课堂氛围更活跃,大大增加了学生们的学习兴趣。

  

  现在的教学课堂,要求老师要走到学生当中去。然而黑板上还要展示一些引导性的内容供学生学习领会,老师得来回的在学生和讲台之间奔波,非常辛苦。

  汗微·微课宝的投屏教学就很好的解决了这个问题。老师在只需手拿平板或者手机,就能走到学生中去,直接在移动终端屏幕上批注或板书,大屏上同步显示。这样既提高学生的注意力,也能细致知道教学,有效地提高了课堂的效率。

  生本课堂中需要展示学生的学习成果,原来只能让学生到黑板上板书,或是到讲台把自己的作业本通过展台展示。前者浪费时间,后者不能展示清楚。

  

  (崔老师在拍照抓取学生的作业)

  

  (崔老师对学生的作业进行讲解)

  现在通过汗微·微课宝的拍照讲解功能,直接利用移动终端拍照,瞬间投放到大屏幕上,全班的学生都能清楚看见。在课堂指导学生学习的时候,可以把作业完成比较好的,或是问题比较多的投屏到大屏幕,进行批注讲解,这样有针对性的讲解比泛泛的讲知识点要好很多。

  

  在课堂上让学生自由阅读学习的时候,用汗微·微课宝的计时器功能设置好计时能更好的把控时间。让学生进行竞争性问题的回答,抢答功能也能激发学生的挑战欲,引导自主学习。

  崔老师表示:“使用汗微·微课宝进行微课制作也非常的方便。之前使用过DV、手机或是电脑上的录屏软件,都感觉效果不好,没有达到自己的要求。后来接触了汗微·微课宝,就认定这是自己一直在寻找的微课录制工具。可以使用PPT,或是其他文字材料进行课程录制,并且可以进行一定的编辑工作,非常的好用。”