相信深受这些问题困扰的老师不在少数，后移的发际线和多出的细纹指不定就是因为这些问题而愁出来的。课堂作为教学的主阵地，是学生吸取知识的重要场所。那么如何提高课堂活跃度、如何让知识传递更加高效则是每一个老师都关心的问题。毕竟老师一个人要带全班几十号学生，总会有带不动的时候呀……
这种情况下，就该汗微·微课宝登场了！今天我们就来好好唠唠怎么充分利用汗微·微课宝来让课堂“活”起来！
“山不过来我过去” 主动出击hold住学生注意力
有些老师上课时意气风发、激情澎湃，但是却足不出讲台，身不离黑板。这种“自嗨式”上课的后果往往是老师身心俱疲而底下学生却兴致缺缺。尽管老师在备课上做足了准备，学生依然get不到老师的良苦用心。
而使用汗微·微课宝进行投屏互动教学，老师就能轻松实现“走动板书”，告别上课唱“独角戏”。当老师手持平板或是手机走到学生中间，讲解内容和书写笔迹都能同时显示到大屏。如此一来，不仅老师摆脱了黑板讲台的束缚，学生的注意力也更加集中。同时，在学生间有效地走动，更能让老师敏锐地发现学生存在的困难和问题，从而及时回应解答，提高课堂教学效率。
有图有真相 拍照讲解一针见血
传统课堂中，老师想展示学生答题一般是让学生在黑板上板书答题过程，或者将学生的作品拿到实物展台上讲解。前者无形会增加学生的心理压力，后者也存在呈现不清晰地问题。
汗微·微课宝的“拍照讲解”功能针对这一问题，提出最好的解决方案。当老师走动教学时，就可以随手拍下学生的作业，即时投屏到大屏进行讲解。重要的是，汗微·微课宝能实现多个作品同时呈现，方便老师进行对比讲解。当自己的作业真实直观地展示到全班同学面前，学生上课时的积极性是不是会得到极大呢？而且对比其他同学的解题过程，也能帮助学生拓宽思路，审视自我。
当然，在老师想讲习题试卷的时候，也能拍照展示内容，任意截取放大，照顾到后排的学生，实现无死角传递知识。
信息化教学是教育发展的必然趋势，在汗微·微课宝的帮助下，老师可以根据自身需求灵活地创新教学模式。“走动教学”+“拍照讲解”，则能简单有效地让课堂“活”起来，让老师和学生都更加享受课堂上的每一分、每一秒。
如果你也想为自己的课堂带来一些改变，就赶紧体验一下汗微·微课宝吧~
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