微课,对于从事一线教学的老师可以说是既陌生又熟悉,因为每年教育部门都会举办相应的讲座和培训,理论上是已经相当熟悉了,但到实际制作的时候就无所适从,怀着饱满的热情,结果会出现提笔忘字的尴尬处境。究其原因还是因为培训多是从技术着手,重技术,轻应用,通过培训所了解的相关技能很难高效的和日常教学实际相结合,造成学难致用的情况。
下面就结合老师的日常教学实际,谈谈如何高效的制作微课并快速的服务于日常教学,同时不占用老师太多的时间,也能达到提高教学效果的目的。
参加过微课大赛的老师应该知道,制作一节参赛的微课在技术上处理的都非常精致,那么在日常教学过程中用于教学辅助的微课则要求会低很多,不需要将微课处理的那么细致,只要实用就好,因为老师制作出来的微课只服务于本班级的学生,只要本班级的学生能看明白,能看懂就可以。老师可以讲解一个知识点、可以讲解一道题、也可以讲解一个重点或难点,只要老师认为能对课堂上的授课内容进行必要的补充,都可以用微课的形式来代替。
如何高效的制作这样的微课呢?很简单,一部手机、一个三脚架、一张纸就可以解决,跟在黑板上讲课没有区别,而且现在很多手机应用市场里有很多快速制作微课的相关App,老师们可以搜索下,找到适合自己的。
其实制作微课没有老师想像中的那么难,日常的教学所用的微课并不需要制作的非常精美,关键还是实用,要快、准、狠,直接对当天授课内容进行补充,这样才能促进微课服务于教学的常态化应用。