面对活泼调皮、吵吵闹闹、状况百出的学生，老师们难免会有头昏脑胀、心率失衡、血压飙升，在崩溃边缘徘徊的时候。但有这么一群老师，他们面对的学生或许看不见黑板、听不见声音，甚至智力低于同龄孩子。他们需要付出比普通老师更多的耐心与精力完成教学目标。对，他们就是特教老师！
早在2018年9月，教育部就专门启动了特殊教育教师国家培训计划，目的是提高从事盲教育、聋教育、培智教育教师的教学技能和研修能力。
落实到具体的执行，“特教微课”就是一种非常值得提倡的提高教学效率的方法，中央电视台新闻频道就曾播出特教老师们的“视频微课”交流会，并大力肯定这种教学方式。
2019年6月20日，汗微·微课宝专家讲师张国超教授、杨林老师受邀来到山西省，在“2019年全省特教教师信息技术专项培训”中向来自全省各地近100名骨干教师进行了“投屏互动教学”+“微课制作”的专题演讲。参会老师们纷纷表示受益匪浅。
（老师们认真学习投屏互动上课和微课制作）
“通过这次的学习，让我感受到微课在教育教学中的重要作用，也了解了微课的制作过程，在今后的教学工作中会去应用，吸引学生的注意力，引导探究问题并主动去解决，提高工作效率。”——方山特校 侯敬敬老师
“微课制作很大程度的解决了我们面临的不能到校同学的学习问题，而且实现了个别化教学，针对个别知识的详细讲解。”——孝义市特教学校 闫婷婷老师
“在这几天的时间里我学到了很多前沿的信息技术操作技能，有PPT的常用操作技能，利用它能做出自己想要的动画视频；利用汗微·微课宝可以实现投屏互动，打破以往传统的一块黑板，一支粉笔的课堂教学模式……”——文水特校 张荣花
汗微·微课宝是集投屏互动上课与微课制作于一体的专业教学工具。满足老师课前、课中、课后多样化的教学需求。
（老师展示投屏互动上课的随机选人功能）
投屏互动上课主打“课中”这一环节，老师只需手机或PAD扫码连接，就能轻松实现投屏教学。互动点评、随机选人、随堂测试、拍照讲解等功能更是极大地提高了学生的积极性，提高老师的教学效率。
（老师展示学科整合主体系列微课）
微课制作则是在“课前备课”、“课后复习”环节发挥巨大的作用。无需高端设备、搭建环境，汗微·微课宝作为一款轻量级的应用，只需一部手机就能让老师实现随时随地录制微课。录制好的微课可以上传至云端方便老师随时调取，也可以生成二维码传播给学生复习，非常方便。
特殊教育信息化作为教育信息化的一个重要分支，它与普通教育信息化有共同点，但由于自身的特殊性决定了其拥有更多的不同点。需要老师们针对具有特殊需求的学生，在教育的各方面应用信息技术，提高康复水平，加快融入主流社会的步伐。
每个孩子都是天使，特教学校的孩子们，只是上帝亲吻他们时留下了印记。只要心中有阳光，未来就有无限可能。特教教师们，就是那束光，指引他们走出自己的精彩。
