让人望而生畏的元素周期表、纷繁复杂的化学方程式、五颜六色的试剂……化学这门学科在很多学生心中或许是一座难以征服的高山。然而也正是因为这些特点，更体现了化学的魅力。这门与日常生活紧密的学科，总能让我们对所见所闻有更深刻的认识。

    在山西省临汾市第一实验中学张安荣老师的这节化学课上，介绍的就是“生活中两种常见的有机物——乙醇和乙酸。”

   讲课开始，张安荣老师通过汗微·微课宝APP扫码PC端软件，轻松连接电脑，实现投屏，

大屏上就显示出老师提前准备好的课件。首先讲解的是乙酸，张老师依次介绍了乙酸的分子组成和结构、乙酸的物理性质和化学性质。

    讲解过程过，张老师手持平板，在平板上写下知识点和相应的备注，大屏上就同步呈现内容。这种走动教学的形式，不仅让老师告别粉笔灰，还能走到学生中间去，提高学生的注意力。

    张老师的课件设计，不仅介绍了知识点，还引入日常生活中的案例，“为什么说陈年的老酒格外香？”，这样的提问自然能勾起学生的好奇心，从而引出接下来要讲的知识点“乙酸的酯化反应”。

    张老师表示，在过去，课堂精炼缺少监督反馈的情况下，学生会不自觉的消极应对答题。而在使用汗微·微课宝的投屏互动教学过程中，布置的作业及时完成，老师会根据答题情况询问或督促，能有效地提高学生答题的积极性。

    这节课上，针对“为何要用饱和碳酸钠溶液做吸收剂而不直接用水”这个问题，张老师就用随机选人功能选择了两位同学回答。针对不同学生的表现给与不同的评价，正向激励学生思考问题，理解并消化知识点。

    在讲解习题的时候，张老师直接在平板上板书圈写标注，还可以切换笔的颜色突出重点，操作起来也很便捷。

    同时，在化学课堂上，比较多的会有实验操作，距离较远的学生往往不能仔细观察到实验过程。而使用汗微·微课宝，只需打开摄像头，就能在大屏上清晰地投现实验过程。

    如果老师想将上课过程记录下来，只需点击录制按钮就能一键录课。无论是课件内容、讲解标注还是学生回答问题、实验现象投影，都能一并录制下来，非常方便。课后略加编辑就能上传至微课之家平台，或是分享给学生二次学习。

    张老师表示，坚持使用汗微·微课宝互动教学，增强了学生自我学习的能力，能达到个性化辅导的要求，又节约了授课时间，一举多得。

    张安荣老师对【汗微投屏互动教学】使用心得体会：